Les Incas vers 1500

PROGRAMME DISCIPLINAIRE ET COMPÉTENCES

 

Programme disciplinaire:

 

Domaine de l'Univers social

 

• Géographie, histoire et éducation à la société

 

 

Compétences:

 

COMPÉTENCE 2: Interpréter le changement dans une société et sur son territoire

 

• Situer une société et son territoire dans l’espace et dans le temps à deux moments

• Relever les principaux changements survenus dans l’organisation d’une société et de son territoire

• Préciser des causes et des conséquences des changements

• Préciser l’influence de personnages ou l’incidence d’événements sur ces changements

• Justifier son interprétation des changements

• Dégager des traces de ces changements dans notre société et sur notre territoire

 

 

 

COMPÉTENCE 3: S’ouvrir à la diversité des sociétés et de leur territoire

 

• Situer les sociétés et leur territoire dans l’espace et dans le temps

• Dégager les principales ressemblances et différences entre les sociétés et entre les territoires

• Préciser des causes et des conséquences de ces différences

• Prendre position face aux forces et aux faiblesses perçues des sociétés et de leur territoire

• Justifier sa vision de la diversité des sociétés et de leur territoire

 

 

Connaissances:

 

La société iroquoienne et la société inca vers 1500 

 

• Principales différences

 

-Caractéristiques du territoire occupé, nombre d’habitants, chefs, structure sociale, habitat, sciences et technologies, croyances